COMO ENSEÑAR LENGUA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

Enseñar lengua no es fácil, sin embargo llevarlo a la practica en las aulas de clases en aun mas difícil, pero existen distintas formas de enseñar lengua.

Tales como el niño tiene que aprender a desarrollarse por si solo, tiene que dirigirse a personas mayores que el, o bien las personas que estén en su contexto, ellos tienen que aprender a expresarse con palabras exactas hacia los demás pero para poder lograr esto tenemos que practicar la lectura diariamente esta seria una estrategia para empezar a enseñar lengua.

Uno de los libros el cual nos decía algo muy importante acerca de la lengua y su enseñanza en el aula de clases, nos decía acerca del uso estructural de la lengua, las prácticas de los alumnos hacia ella, igual nos incorporaba nuevos métodos de elaboración de la lingüística moderna que es en donde la gramática se constituye en los reflejos de la teoría del aprendizaje de la lengua. Este libro ciencia del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza del lenguaje es el toque de atención, porque es elaborado para las actividades sobre la lengua en el ámbito escolar.  El enfoque comunicativo funcional parece ser hoy la única vía transitable porque trata de evocar y convertir en realidad las capacidades expresivos  de alcanzar razonables de eficacia en la producción de los actos verbales, de saber modular la lengua.

Hoy en día el uso adecuado de la lengua es algo muy importante en las personas, debemos de manejar la lengua adecuadamente, nosotros como futuros docentes no solo debemos de manejar bien las palabras si no debemos de expresarnos de una manera adecuada al espacio en donde nos encontremos, debemos de saber expresarnos ante los niños, padres de familia y maestros.

Debemos de conocer el nivel de cada niño, de saber que palabras utilizar al encontrarnos en cualquier situación. La didáctica de la lengua se propone volver a usarlo pedagógica mente  analizar las finalidades sociales en vigencia, tanto a nivel de discursos de las practicas sociales, en el caso de la enseñanza de la lengua materna parece haber, felizmente, un acuerdo entre lo que mas las finalidades recogidas en la disposición sobre currículo, a las que aludimos al inicio de esta reseña.

Un autor nos mencionaba acerca de los conocimientos y el uso adecuado de la lengua este nos habla de los conceptos clave de la lengua y su desenvolvimiento en el perfil educativo. Nos decía que saber lengua significa tener muchos conocimientos cognitivos de este tipo y se demuestra  realizando determinadas actividades gramaticales.

Los enfoques comunicativos, son el objetivo concreto del aprender gramática, los diversos métodos o planteamientos didácticos que siguen esta nueva visión de la lengua, centrados en la comunicación, se denomina genéricamente enfoques comunicativos.

Todo esto que es rescatado de los diversos libros que se leyeron y se pudo interpretar con las palabras antes mencionadas, sirve de mucho para los maestros por que de esta manera podemos darle una mejor educación a los niños para llevar un proceso de aprendizaje donde no solo muestre el significado de la lengua si no igual el proceso de cómo aprenderla para manejar las palabras adecuadas en nuestro lenguaje cotidiano y profesional.

Uno de los autores nos hablaba el como escribir y como pronunciar las palabras , por que en ocasiones en vez de decir la palabra correcta la disfrazamos con otras que ni existen, nos hablaba de los tipos de texto y sus características como la cohesión, la coherencia, el como redactarlo etc.

Como lo decía anteriormente el enseñar y aprender lengua no es solo memorización ni repasos de palabras, si no es cuestión de práctica con las diversas actividades que los profesores imparten en sus aulas.

Enseñar lengua en el nivel básico “Primaria” es una importante tarea como maestro, por que nosotros como educadores tenemos la enorme tarea de buscar e impartir las diversas actividades didácticas, de acuerdo al plan y programa como lo mencionaba una de las lecturas, debemos de basarnos en los programas de español, para guiarnos y poder realizar actividades que este relacionada con la lengua oral y escrita.

Como sabemos en la vida actual exige un nivel de comunicación oral tan alto como de redacción escrita. Una persona puede expresarse de manera coherente y clara, y con una mínima corrección, no solo limita su trabajo profesional, si no que corre riesgo de hacer el ridículo en ocasiones.

En resumen se podría decir que las prácticas de la expresión oral en clases tienen todavía más importancia en las situaciones de segunda lengua, sobre todo con los alumnos castellanohablantes que aprenden las lenguas propias de cada zona.

Los profesores son lo primordial en la formación lingüística del profesorado de esta manera incorporaran a los alumnos a tener un habito por la lectura y escritura, es decir el maestro tendrá que asignarle un ámbito a sus alumnos en donde los niños tengan la tarea de practicar la lectura diariamente durante 15 minutos por lo menos y así poder lograr una buen lenguaje en sus alumnos.

También puedo rescatar la idea de que en el ámbito educativo que es en donde se refiere a los maestros, este nos decía q los maestros han cambiado muchas cosas, el ser maestro no está de moda como muchos lo dicen si no son perfiles que permiten que las personas tengan progreso en lo educativo.

El ser maestro no se trata nada mas de enseñar por enseñar, se trata de ver que todos vayan aprendiendo de una mejor manera en donde todos van en el mismo nivel de conocimientos tanto en la lectura, la escritura y la interpretación de libros o lecturas cortas de interés.

En resumen se podría decir que no existen maestros que tengan en sus conocimientos el manejo de la lengua que enseñan o en el que enseñan y, de ellos pocos tienen una capacidad de expresarse.

La escuela es el factor importante, en esta se debe de ver el reflejo de la sociedad en la que vive y debe preparar a los alumnos para tener un mejor desenvolvimiento. La escuela debe de enseñar las normas generales dando como referencia las formas propias de la región que son utilizadas en este sentido y haciendo conocer sistemáticamente las demás posibilidades de estas mismas formas de estándares.

El desarrollo del lenguaje es el cómo los niños se desarrollan en su ambiente, en la escuela, con sus amigos y con todo su alrededor. Los métodos para aprender a leer y escribir, nos dice que la escuela ha sido, tradicionalmente el lugar donde niñas y niños han aprendido  a leer y escribir, este aprendizaje fue, como algo primordial en donde le niño dirá sus primeras palabras científicas pero este tendrá la tarea de relacionarlas en el medio exterior de la escuela.

Algo importante que puedo decir es que los medios de comunicación incorporan nuevas técnicas y nuevos materiales en la enseñanza, que enriquecen su contenido y facilitan el aprendizaje. El término cultura es muy difícil de definir, pero tiene principalmente dos usos: uno se refiere al bagaje cultural, de un individuo.

Como mencionaba anteriormente en la situación actual se enfocaba mas en el uso adecuado de la lengua, el como hablamos con los demás en una sociedad, el como nos dirigíamos hacia las personas dependiendo del ambiente y de la situación en que nos encontremos.En este ensayo como se pueden dar cuenta redacto lo que yo pude rescatar de diversos libros de autores que nos hablan acerca del uso adecuado de la lengua y el como enseñarla.

El aprendizaje de la Enseñanza de Lengua y Literatura, implica la adquisición y el desarrollo de los conocimientos, las habilidades, las actitudes y las capacidades que nos permiten desenvolvernos en la sociedad de una manera adecuada y competente en las diversas situaciones y contextos comunicativos de la vida cotidiana. Conocimiento, entonces, que le permite a la persona producir y comprender un número infinito de enunciados, indicando su gran valor en el reconocimiento de la igualdad esencial de todos los seres humanos.

Frente a una concepción formal, como la que suponían los diversos estructuralismos, que lleva a la concepción, de que la lengua es primero un sistema y después el habla o la actuación, una concepción socio funcional o pragmática parte de que la Lengua es lo que somos capaces de hacer con ella en un momento determinado. Por lo tanto es menester subordinar toda la enseñanza teórico-gramatical, sobre todo en primeros niveles, a la lectura, el comentario y la expresión oral y escrita.Es de gran interés e importancia saber el concepto de lengua y su proceso de enseñanza ya que como futuros docentes estamos a la perspectiva de cualquier modificación en la ciencia y la tecnología, debemos de estar preparado, es decir; leer, interpretar, escribir y sobretodo hablar adecuadamente.

Enseñar lengua en el mundo de hoy es un desafío. Capacitar a los alumnos para que sean capaces de interpretar y producir textos adecuados a sus necesidades comunicacionales, también. Si, tal como se sabe, la sociedad ha tenido cambios tan profundos, la lengua, que es una de las bases de la cultura, a pesar de seguir “existiendo” fue modificada y ya no se utiliza de la misma maneraDe este manera podremos impartir nuestras clases de una mejor manera ya sea didáctica o con otras finalidades que ayuden a nuestros niños aprender de una mejor manera. Así poder dar un mejor futuro a las generaciones que vengan. P.D: (mi presentación es en papel boom)