LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA, LO REAL, LO POSIBLE Y LO
NECESARIO.
AUTOR: DELIA LERNER.
Leer este libro es
de mucha ayuda ya que la autora se ve reflejada en dos aspectos muy importantes
que serian la comprensión y la incomprensión, los lectores interlocutores que
es en donde se habla de lo real o potencial.
La comprensión es
todo que aquel persona tiene al momento de expresarse cuando se lee una lectura
o un libro completo.
Para poder tener
el hábito de leer, fomentar la lectura y
tener una buena adquisición de palabras se recomiendo ser continúo con lecturas
de interés, Delia nos decía en la lectura que ella propone comenzar por un
texto que sea en forma de resumen o síntesis, en donde el niño podrá comprender
de mejor manera.
En esta lectura de
igual manera nos hace una invitación, o mas que nada es como una exhortación
para iniciar una indagación o un interés por la lectura.
Leer y escribir,
palabras similares para todos los educadores, palabras que han marcado siguen
marcando una función esencial que la función esencial de la escolaridad
obligatoria.
Enseñar a leer o
escribir es un desafío que trasciende la alfabetización en sentido escrito.
El desafío de hoy
enfrenta la escuela es el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo
escrito, es el de lograr que todos sean unos grandes escritores de su propio
conocimientos y saberes que este te conlleva.
Lo necesario como
la lectura lo decía es hacer de la escuela una comunidad de lectores que ayuden
a los textos buscando respuesta para los problemas que día a día se nos
enfrentan, pero para esto es necesario contribuir la referencia fundamental de
la lectura y escritura.
Otro término que
usa mucho y el título del libro lo dice es lo “Necesario”, es hacer una
comunidad de lectores que acuden a los textos buscando para los problemas que
necesitan resolver, tratando de encontrar información para comprender mejor
algún aspecto del mundo que es objeto.
Delia Lerner
opinaba de igual manera que el leer como al escribir ya son función esencial de
la escolaridad obligatoria y que ahora el desafío debe de ser incorporar a
todos los alumnos a la cultura de lo escrito y de alguna forma que todos los ex
alumnos pasen a formar parte de una sola comunidad.
Para Lerner,
participar en la escritura es apropiarse de la tradición de leer y escribir,
asumir una herencia cultural, involucrarse en el ejercicio de diversas
operaciones en textos e implica la puesta en acción de los conocimientos.
Es fundamental en
la formación de las prácticas sociales de la lectura y escritura, pero igual es
una escena social en la vida escolar de esta.
En el libro nos
hablaba de dos situaciones muy diferentes pero que al final era realmente lo
mismo; hablaba de la situación de lectura y la situación de escritura.
Para transformar la
enseñanza de la lectura y la escritura .El desafío del que habla Delia Lerner ,
es de formar verdaderos practicantes de la lectura y la escritura y no solo
sujetos que “puedan descifrar” el sistema de escritura. Este gran desafío
incluye: formar lectores, formar seres humanos críticos, formar personas
deseosas de aprender en todo, orientarnos a la formación de escritores,
orientar al alumno a ser productor consciente de lengua escrita, convertir a la
escritura en la escuela como un objeto de enseñanza y promover el
descubrimiento y la utilización de la escritura como instrumento de reflexión
sobre el propio pensamiento y como recurso organizativo del conocimiento.
Estas nos decían
que, los textos elegidos cumplen por lo menos dos condiciones, ninguno de ellos
aporta de manera directa la respuesta a la pregunta planteada; Resulta
realmente difícil para los alumnos por que se extraen de enciclopedia dirigida
al público en general y por otro lado la situación de escritura viene siendo la
planificación del texto que se va a producir se lleva a cabo a partir de la
discusión de las notas tomadas por los niños el curso de las situaciones de
lectura, discusión que obliga a releer algunas de las partes del texto para
verificar o rechazar interpretaciones y permite llegar a un acuerdo acerca de
diversos aspectos que deben ser incluidos en la respuesta.
Para concluir con
mi comentario puedo decir que este libro está más que nada enfocado a nosotros
como futuros docentes para que podamos entender el significado de la lectura y
la importancia que tiene el practicarla en la escuela, en la casa y en toda la
comunidad.
Esta es una manera
de aprender nuevos conceptos, debemos de explorar en los libros para tener
un mejor lenguaje, lectura y escritura
dentro y fuera de la escuela.
Trabajo de:
Jessica Guadalupe Marín Gómezhttp://marinjessi.blogspot.mx/
